L'apprentissage permanent du langage...

Miniplume, bientôt 5 ans, est comme on le dit chez nous, une vraie pipelette, un moulin à paroles !

Elle parle du matin au soir et les seuls moments où on ne l’entend pas, c’est lorsqu’elle mange ! lol

Blague à part, Miniplume a, selon les équipes enseignantes qu’elle a eu jusqu’à aujourd’hui, un vocabulaire riche et fait des phrases longues et argumentées (tu sens la maman fière, là)

Oui mais voilà, si Miniplume parle bien, je dois bien dire aussi que parfois, j’entends des mots dans sa bouche qui ne me plaisent guère… la faute à qui ? Et bien là, je sais que je suis fautive… lorsque je suis énervée, fatiguée je dois bien avouer que mon langage laisse à désirer…

Dernière « anecdote » sur le sujet, en voiture, une femme qui fait n’importe quoi et me voilà en train de dire « connasse » ! Miniplume me demande alors pourquoi je dis ça…. Oups Je lui explique donc que je ne devais pas dire ça, que ça ne se fait pas, que ce n’est pas polie, que je lui demande de l’être, et que moi aussi je dois l’être, ça s’appelle le Respect. Je travaille sur moi pour chasser cette mauvaise habitude...

Pour moi, le langage s’apprend dès la naissance et tout le long d’une vie :

- en parlant normalement à son enfant

Désolée mais je n’aime pas le langage « tu as vu le chien-chien ? ou encore tu as vu la meuh-meuh ?... », ça n'aide pas l'enfant à développer son langage puisque les mots qu'il entend ainsi ne sont pas les vrais mots 

- par la lecture

A la maison, la lecture a une grande place depuis toujours. Miniplume a eu des livres quasiment dès la naissance : nous avons alors commencé avec les livres de bain qu’elle pouvait manipuler sans se blesser et mâchouiller sans risque ainsi que les livres en tissus, puis des imagiers, des petites histoires et ensuite de plus longues histoires

- par la discussion

Papaplume et moi-même discutons beaucoup avec Miniplume sur divers sujets, sur les questions qu’elle nous pose et aussi autour de nouveaux mots qu’elle découvre

- par le jeu

Il y a beaucoup de jeu, de chansons pour développer le langage comme par exemple Tête-épaule-genoux et pieds

En ce moment, Miniplume aime beaucoup que l’on joue au jeu des rimes. On dit un mot et chacun son tour, on doit trouver un mot qui rime. Cela nous amuse beaucoup et c'est l'occasion d'enrichir encore le langage par de nouveaux mots.

Maintenant aussi que l’écriture est en cours d’apprentissage, Miniplume avec l’aide de Papaplume s’est fait un petit carnet où elle a dessiné par exemple le soleil en écrivant SOLEIL sous le dessin et elle s’en sert lorsqu’elle veut écrire.

Une autre phase approche aussi, celle de la lecture que Miniplume va aborder cette année de grande section et qui lui permettra encore de développer son langage.

C'était ma participation au rendez-vous hebdomadaire des Jeudis Education de Wondermômes

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Ils participent aussi cette semaine :

WonderMômes : c’est quoi ce langage ?

Parent Ultime : Le langage corporel

Yeude : Mixité et bilinguisme

Creativemumandco : Notre rendez-vous pour travailler lelangage: l’histoire du soir!

Veux pas : Au même âge, différents niveaux de langage

Euphrosyne : Surveille ton langage

Maman Mammouth : Langage, encourager sans corriger

Une maman, un blog : Du bon belge, une fois

Coup-double : Moi, Baby Boy, 22 mois, je parle

Papa Blogueur : Mais qui t’as appris ces gros mots ?

Ma p'tite tribu: Le langage

Une Pomme dans la Vie: Elargir son vocabulaire 

Fannyfans : le langage de nos enfants 

Happy Mother : La bienveillance dans le langage 

Les 3 petits bretons : Pu** de bor** de mer** 

Trucs2papas.fr : le langage